HISTORIAS SIN PAPEL 2024/2025

 

 

    En una vasta jungla, vivía una manada de elefantes. Había elefantes grandes, pequeños, jóvenes y viejos, pero todos eran de un gris uniforme. Todos, excepto Elmer, que era diferente: su piel estaba cubierta de cuadros de colores brillantes como el rojo, azul, amarillo, verde y rosa. Elmer era alegre y siempre hacía reír a los demás con sus bromas y ocurrencias. Aunque los otros elefantes adoraban a Elmer, él no se sentía feliz consigo mismo. A menudo se preguntaba por qué no podía ser como los demás, un elefante gris y común. —Ser diferente es cansado —pensaba Elmer—. Quiero saber cómo se siente ser igual que todos. Una mañana, antes de que el resto de la manada despertara, Elmer se marchó al bosque en busca de una solución. Caminó y caminó hasta encontrar un arbusto lleno de bayas grises. Con una sonrisa traviesa, Elmer se revolcó en las bayas hasta que su piel quedó completamente gris. —¡Perfecto! Ahora nadie me notará —dijo emocionado. De vuelta con la manada,...

 

 

 

  Infantil de 5 años ha hecho un trabajo para conocer sobre el clavel. Y es que el clavel es un auténtico icono dentro de la cultura española. significa la flor de los dioses, es una de las flores más ligadas al folklore español, sobre todo al sur de España por su utilización en fiestas como la conocida Feria de Abril de Sevilla. Además, dentro del lenguaje de las flores, representa sentimientos como el amor y la alegría , estrechamente vinculados al espíritu que trata de transmitir España al resto del mundo. Además, el clavel es la flor más asociada al flamenco , Patrimonio de la Humanidad, utilizada por cantantes, compositores y bailarines dentro de sus espectáculos. También se liga a la cultura taurina y otras fiestas y celebraciones nacionales, como el Día del Pilar, y como flor estrella de los famosos patios cordobeses. Y es que es tal la importancia del clavel para España que cuenta con más de 25 especies de clavel. Así, esta es una de las flores más regaladas y cultiva...

  Las clases de 5 años a han hecho una actividad sobre gastronomía La actividad consistió en hablar sobre los alimentos que les gustaban, y sobre nuestros campos y paisajes, que son la base de lo que comemos. Hablaron de los animales que tienen en sus casas ellos o sus familiares. También de las gallinas, el cerdo...   Cataron productos típicos como las aceitunas, el gazpacho, la tortilla de patatas, el jamón y lomo. Comentaron la importancia de la dieta mediterránea y el comer variado y saludable. Después trabajaron eligiendo qué alimentos de los que se presentaban son sus favoritos y realizaron sus fichas. Para rematar, las familias prepararon el pequeño bocadillo que tocaba ese día, con productos también típicos de España.  ALUMNADO PARTICIPANTE : CURSOS INFANTIL 5 AÑOS OBJETIVO : CONOCER PLATOS TÍPICOS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS : PANEL DIGITAL

 

 

  En este nuevo curso 2024/2025 que afrontamos con mucha ilusión y ganas, y después de dar la bienvenida a los nuevos profesores/as que se han incorporado este año, vamos a hacer un retorno por “lo nuestro” bajo el lema “ Contiene la “Ñ” . Y es que después de viajar por el resto del mundo el año pasado, volvemos a nuestro país para conocer las distintas comunidades, sus tradiciones, otras épocas y por supuesto, pararemos en Extremadura para conocer más sobre ella. Estamos seguro que va a ser un retorno emocionante y divertido, donde vamos a aprender un montón de cosas. El claustro de profesores